【资料图】
1、研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。
2、其中硕士研究生培养方式比较复杂。
3、硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。
4、前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。
5、按照培养目标和培养方式，可分为学术型和专业学位研究生两种。
6、专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
7、学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
8、专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。
9、专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
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